A MatekMágusok a Csodák Palotájába látogattak el, külső gazdagító foglalkozás keretében.
Célunk volt a természettudományos gondolkodásra való nyitottság alakítása, a kiállító térben megvalósuló játékos, interaktív ismeretnyújtással, kísérletekkel.
Játéktér önálló kipróbálása – szabad játék –
- Óriás 4 a nyerő
- Csocsó, mindenféle méretű. alakú asztalon
- Mágneses építőelemekből építések
- „Asztalpong”, mégsem írhatunk „sörpongot”
- Interaktív kirakó
Kísérlet a Richter Gedeon laborban: amit kipróbáltunk savas vagy lúgos, szódabikarbóna vagy ecet, színváltozások és fizikai változások mind ezt védő szemüvegben és köpenyben, pipetta, lombik, főzőedény, lombiktartó állvány segítségével.
Az Öveges teremben egy tudományos kísérletet tekintettünk meg – Buborék show, minden mi buborék, halmazállapotok, anyagtulajdonságok, anyagok egymásra hatása. Halmazállapot-változások.
2026. május 08. Tehetségnap a Pitypang Tagóvodában.
A MatekMágusok színes programjai:
Természettudományi Múzeum
A Barázdás bálna csontváza rögtön belépéskor elvarázsolta a gyerekeket. Megérkezésünk után részt vettünk a múzeum Erdőkerülő című foglalkozásán, ahol csak úgy dagadt a mellkasunk a büszkeségtől. A gyerekek lenyűgözték a tudásukkal a múzeumpedagógust. A kiállított madarak mindegyikét felismerték és az életmódjukkal kapcsolatos kérdésekre is tudták a válaszokat. A pedagógus által feltett természet- és környezetvédelmi kérdésekre, összefüggésekre is megtalálták a válaszokat. A rendszertani kategóriák használata, mint emlős, hüllő, madár stb. nem volt újdonság számukra. Minket is meglepett ez a sok tudás, amivel rendelkeznek. Tájékozottak, okosak, jól használják az Önök által biztosított tapasztalatokat.
Csodák Palotája
Az időjárási viszontagságok (hó majd rögtön utána eső) bekergettek bennünket egy általunk nem tervezett helyszínre, a Csodák Palotájába. Hisszük, hogy nincsenek véletlenek. A megtekintett és az önállóan elvégezhető kísérletek jól illeszkedtek a varázslatos projekttémánkba.
Mesemúzeum
A múzeum számomra is meglepetést tartogatott, mivel még én sem jártam ott. Az általam látott eddigi múzeumpedagógiai foglalkozások közül a legmagasabbra tette a lécet. A látványelemek, a múzeum belső tereinek a kialakítása, a mesékhez kapcsolódó játékok sokfélesége, a tényleges interaktivitás, a korosztályhoz illesztett tartalom és a legfontosabb a múzeumpedagógus személyisége. Zseniálisan vezette végig a hangjával a gyerekeket a különböző próbákon, úgy változott át vén banyává, hogy minden pillanatban én is elhittem, hogy valóban egy banyával állok szemben. Majd ugyanolyan gyorsan változott vissza pedagógussá. És ami a legfontosabb, hogy olyan példát mutatott a magyar nyelv használatára, amely minta értékű.
Illúziók Múzeuma
Bátran ajánljuk az Illúziók Múzeumát egy családi kiruccanás színhelyének. Izgalmas terekkel, illúziók sokaságával találkozhatnak. Próbáltuk a gyerekeket egyszerű magyarázatokkal érzékenyíteni a fizika törvényeire, a valóság és az illúziók megkülönböztetésére, a szem és az agy érzékelésének, információ feldolgozásának érdekességére. Látunk valamit, amit az agyunk feldolgoz valahogyan.
