Inklúzió az óvodánkban
Óvodánk kiemelt feladatának tekinti, hogy minden gyermek számára biztosítsa a fejlődéshez és a közösséghez való tartozás élményéhez szükséges feltételeket. A gyerekek sokfélék: képességeik, tempójuk, érdeklődésük, hátterük és szükségleteik eltérőek. A mi felelősségünk, hogy mindenkinek megadjuk azt a támogatást, amelyre szüksége van ahhoz, hogy kibontakoztathassa adottságait.
A köznevelési törvény (2011. évi CXC. törvény) és a végrehajtási rendeletek (pl. 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet) egyértelműen rögzítik, hogy a sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek integrált óvodai nevelését minden intézménynek biztosítania kell, amennyiben a feltételek rendelkezésre állnak. Magyarország emellett 2007-ben ratifikálta az ENSZ Fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló egyezményét (CRPD), amely az inkluzív nevelést és oktatást alapjogként nevesíti.
A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy intézményünkben a fogyatékossággal élő és tipikusan fejlődő gyermekek együtt nevelkednek. Fontos hangsúlyozni, hogy az integráció és az inklúzió nem ugyanazt jelenti. Az integráció során a gyermek belép a közösségbe, de szüksége lehet speciális támogatásra ahhoz, hogy ott helytálljon. Az inklúzió azonban ennél többről szól: a közösség, az intézmény, a pedagógiai módszerek és az egész nevelési szemlélet úgy formálódik, hogy mindenki számára biztosítsa a fejlődést, az egyenlő részvételt és az elfogadást.
Az óvodánkba érkező gyermekek között előfordulhatnak hallássérült, látássérült, mozgáskorlátozott, autizmus spektrumzavarral élő, értelmi vagy beszédfogyatékossággal élő, egyéb pszichés zavarral közdő gyermekek is. Mindegyikük egyedi szükségletekkel rendelkezik, ezért számukra egyéni fejlesztési tervet készítünk. Ez a terv tartalmazza azokat a célokat, fejlesztési feladatokat és módszereket, amelyek a gyermek előrehaladását szolgálják.
Az inkluzív nevelés nemcsak a fogyatékossággal élő gyermekek számára előnyös. Az egész közösséget gazdagítja: a tipikusan fejlődő gyerekek megtanulják az elfogadást, az empátiát, és nyitottabbá válnak mások felé. A mindennapi együttélés segít abban, hogy a gyerekek természetes módon kezeljék a különbségeket, és észrevegyék, mennyire sokszínű és értékes a világ. Az SNI gyermekek számára pedig az inkluzív közösség motiváló és biztonságos közeget teremt, ahol ők is megélhetik a sikerélményt, a barátságokat és a közösségi élményeket.
Intézményünkben kiemelt szerepe van az intervenciós teamnek, amely óvodánk speciális szakembereiből áll:
- gyógypedagógus
- logopédus
- fejlesztőpedagógus
- pszichológus
- mozgásfejlesztő pedagógus
A team feladata, hogy közösen támogassa az óvodapedagógusok munkáját, segítse a szülőket a nevelés során, és természetesen a gyermekek fejlesztését is összehangolja. Az intervenciós team rendszeresen konzultál, közösen értékeli a gyermekek fejlődését, és a szülőkkel együttműködve alakítja ki a leghatékonyabb fejlesztési irányokat.
Amikor az intervenciós team úgy látja, hogy egy gyermeknél fejlődési vagy viselkedésbeli nehézség merül fel, javaslatot tehet a szülőknek különböző szakvizsgálatok elvégzésére. Ezek a vizsgálatok segítenek pontosabban feltárni a gyermek egyéni szükségleteit, és meghatározni, milyen típusú támogatásra van szüksége. A vizsgálatok önkéntesek, a döntés mindig a szülő kezében van, de a team szakmai iránymutatása sokat segíthet a helyes út megtalálásában.
Amennyiben a gyermeknél komolyabb fejlesztési vagy nevelési szükséglet merül fel, az óvoda a Pedagógiai Szakszolgálathoz irányítja a családot. A pedagógiai szakszolgálat állami fenntartású intézmény, amely a gyermekek fejlődésének vizsgálatát, tanácsadást, fejlesztést és korai segítségnyújtást biztosítja. Feladatai közé tartozik a fejlesztő pedagógiai ellátás, a logopédiai vizsgálatok, a gyógytestnevelés, a pszichológiai és nevelési tanácsadás, valamint a korai fejlesztés és gondozás. A szakszolgálat szorosan együttműködik az óvodákkal és a családokkal, hogy a gyermek a számára legmegfelelőbb támogatást kapja.
Óvodásaink számára a fejlesztő lehetőségek része az utazó gyógypedagógusi ellátás is. Ez azt jelenti, hogy a szakember az óvodába látogat, és a csoportban vagy külön foglalkozás keretében végzi a fejlesztést. Az utazó gyógypedagógus célja, hogy a gyermek a megszokott, biztonságos közegben kapja meg a szükséges fejlesztést, és a közösségi életből ne maradjon ki. Ezzel a megoldással a gyermek fejlődése folyamatos, és az óvodapedagógusokkal együttműködve a mindennapi tevékenységekbe is be tudják építeni a tanultakat.
Fontosnak tartjuk, hogy a szülők is aktív részesei legyenek ennek a folyamatnak. Ők a gyermek legfontosabb ismerői és nevelői, és nélkülözhetetlen partnereink abban, hogy a gyermek óvodai és otthoni élete összhangban legyen. A közös munka során mindig nyitott kommunikációra törekszünk, hiszen a gyermekek fejlődése csak így lehet igazán eredményes.
Az inkluzív szemlélet nem csupán pedagógiai elv, hanem egy értékrend, amely szerint minden gyermek egyformán értékes. Óvodánk arra törekszik, hogy mindenki megtapasztalja az elfogadást, a közösséghez tartozás biztonságát, és a fejlődés örömét.
Óvodánk számára kiemelten fontos, hogy a gyerekek már kiskorban találkozzanak a másság elfogadásának üzenetével. Ennek érdekében minden évben megszervezzük az Autizmus Világnapját (április 2.), amelynek keretében játékos, érzékenyítő programokon, közös kézműves foglalkozásokon és beszélgetéseken keresztül ismertetjük meg a gyerekeket az autizmus sokszínűségével.
Ugyancsak hagyomány intézményünkben a Magyar Parasport Napja (február 22.), amely során mozgásos programokkal, sportélményekkel mutatjuk be, hogy a fogyatékossággal élő emberek is teljes értékű, aktív tagjai a közösségnek. A gyerekek játékos formában próbálhatnak ki olyan tevékenységeket, amelyek közelebb hozzák számukra a parasport világát, és megtanítják őket az együttműködésre, az egymásra figyelésre és az elfogadásra.
Ezek a programok nemcsak élményeket adnak, hanem segítenek abban is, hogy az óvodásainkban természetessé váljon a sokféleség és az, hogy mindannyian más képességekkel, erősségekkel rendelkezünk, mégis egyformán értékes tagjai vagyunk a közösségnek.
Hasznos linkek:
Oktatási Hivatal – a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésének, fejlesztésének szabályozásáról, szakmai anyagokról: www.oktatas.hu
Fogyatékosok Országos Diák-, Verseny- és Szabadidősport Szövetsége (FODISZ) – a fogyatékossággal élő gyermekek sportlehetőségeinek bemutatása, versenyek és közösségi programok: www.fodisz.hu
Autizmus Alapítvány – információk, segédanyagok, képzések az autizmus spektrum zavarral kapcsolatban: www.autizmus.hu
KézenFogva Alapítvány – családok és szakemberek támogatása, érzékenyítő programok: www.kezenfogva.hu
ÉFOÉSZ – Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége – érdekvédelem, szolgáltatások, közösségi programok: www.efoesz.hu
Könyvajánló:
- Eric Schopler (szerk.): Életmentő kézikönyv szülőknek
- Gyakorlati útmutató szülőknek, amely az autista és sajátos nevelési igényű gyermekek mindennapjait segíti.
- John Clements, Ewa Zarkowska: Viselkedésproblémák és autizmus spektrum zavarok
- Részletesen tárgyalja az autista gyermekeknél előforduló viselkedésproblémákat és azok kezelési lehetőségeit.
- Hilde de Clerq: Mama, ez itt ember vagy állat?
- Közérthető, olvasmányos könyv, amely segít a szülőknek megérteni az autista gyermekek világát és gondolkodását.
- Sandra Harris: Autista gyermekek testvérei
- A testvéri kapcsolatok fontosságát és kihívásait mutatja be autista gyermekek családjában.
- Andrew Powell: A harag megértése
- Praktikus útmutató szülőknek, hogyan kezelhetik gyermekük dühkitöréseit, konfliktusait, különösen autista vagy SNI gyermekek esetén.
- Eve Fleming, Lorraine MacAlister: Szobatisztaság és autizmus
- Gyakorlati kézikönyv a szobatisztaságra neveléshez autista gyermekek esetében, részletes tippekkel és stratégiákkal.
- Dr. Stefanik Krisztina, Bartos Erika: Csillagbusz
- Közérthető kiadvány érzékenyítő történetekkel és tippekkel a sajátos nevelési igényű gyermekek mindennapjaihoz.
- Victoria Boone: Autizmussal élő gyermekek pozitív szemléletű nevelése – Segítsünk leküzdeni az akadályokat, adjunk szárnyakat a gyermekünknek!
- Inspiráló és gyakorlati útmutató a pozitív szemléletű neveléshez, az akadályok leküzdéséhez és a gyermek önállóságának fejlesztéséhez.